Публикации по теме «УМК О. С. Габриеляна»
1
Внеклассное мероприятие «Химический турнир, посвящённый Дню российской науки и 190-летию со дня рождения Д.И. Менделеева»
В игре «Квиз» принимают участие 6 команд по 4-5 человек
Игра проходит в 5 раундов:
1 раунд – «ПСХЭ – всему голова» (состоит из 10 вопросов)
2 раунд – «Великие химики» (5 вопросов)
3 раунд – «Химические ребусы» (5 вопросов)
4 раунд – «Вещество привычное и необычное» (вопросов)
5 раунд – «Назови меня» (ставка, 1вопрос)
Вопросы задаются участникам одновременно, на обсуждение дается 30 секунд (во 3 этапе 40 секунд)
После отведенного времени участники пишут ответы на карточках, отдают жюри.
Члены жюри подсчитывают количество правильных ответов каждой команды, выявляют победителя
0
Вычисления объёма, количества вещества газа по его известному количеству вещества или объёму
Нахождение объема вещества по известному количеству газообразного вещества
5
Жёсткость воды и методы её устранения
Практическая работа по выявлению жесткости воды и ознакомлению со способами ее устранения
0
Самостоятельная работа по теме «Решение задач на нахождение молекулярной формулы углеводорода по его плотности и массовой доле элементов»
Цель работы: выяснить как учащиеся научились решать задачи на вывод молекулярной формулы углеводорода по известной плотности, массовой доле элементов.
2
Статья на тему «Использование метода "Комплементы"» для подготовки учащихся к ГИА-11 по химии
Материал предназначен для учителей химии, осуществляющих подготовку детей к ГИА-11 по химии
4
Алгоритм выполнения задания №30 ЕГЭ по теме «Реакции ионного обмена»
Данный материал помогает учителю-предметнику и выпускникам школ успешно справляться с заданием ЕГЭ с развернутым ответом (задание № 30)
3
2
1
Методическая разработка внеклассного мероприятия по химии Дидактическая игра «Пробирки» по теме: «Классы органических соединений» для 10-11 класса
Дидактическая игра "Пробирки" представляет собой интересный и познавательный способ изучения классов органических соединений, обогащая учебный процесс новыми формами деятельности и стимулируя учеников к активному участию и обучению.
0
Элементы VII группы главной подгруппы
Цель урока:
На основе анализа положения элементов VII группы главной подгруппы (галогенов) в периодической системе элементов рассмотреть и сформировать знания о строении атомов галогенов, свойствах галогенов. Тип урока: изучение нового материала.
0
Интегрированный урок по химии и русскому языку на тему «Основные классы неорганических соединений» (8 класс)
Интегрированный урок по химии и русскому языку направлен на приобретение опыта применения знаний о классах неорганических веществ, знаний о членах предложения и частей речи для решения учебных задач различной формы;подчеркивает важность зания русского языка при изучении любой науки
4
Статья на тему «Развитие личностных УУД на уроках химии» (8–11 классы)
В статье приведены примеры открытых заданий по химии, способствующих повышению мотивации к предмету и развитию личностных УУД
4
Статья на тему «Тематическая контрольная работа по химии в формате ФГОС как инструмент формирующего оценивания» (8 класс)
Вариант тематической контрольной работы по химии в 8 классе с учетом требований ФГОС
3
Интегрированный урок по химии и русскому языку на тему «Основные классы неорганических соединений» (8 класс)
Интегрированный урок по химии и русскому языку направлен на приобретение опыта применения знаний о классах неорганических веществ, знаний о членах предложения и частей речи для решения учебных задач различной формы;подчеркивает важность зания русского языка при изучении любой науки
1
Рабочий лист к уроку в 9 классе «Обобщение знаний по теме "Скорость химической реакции"»
Рабочий лист к уроку в 9 классе" Обобщение знаний по теме скорость химической реакции" сопровождает выполнение лабораторного эксперимента на уроке, а также выполнение других заданий, связанных с данной темой.
2
Презентация к уроку «Обобщение знаний по теме "Скорость химической реакции"» (9 класс)
Презентация к уроку в 9классе" Обобщение знаний по теме скорость химической реакции"сопровождает поэтапное выполнение лабораторного эксперимента во время урока , самостоятельного определения фактора, влияющего на скорость химической реакции.
4
Урок по теме «Металлы»
Цель – повторить и обобщить знания о металлах, вспомнить физические, химические свойства, применение металлов
7
Урок 28. Кислоты
Разработка содержит конспект первого урока по теме "Кислоты", презентацию и рабочий лист.
1
0
Непредельные углеводороды. Этилен и его гомологи.
Урок изучения и первичного закрепления нового материала
